喇叭 —— 板子的嘴巴 板子的嘴巴

你好呀，我是吴老师。

上一课板子学会了听：把声音变成一串数字，存了起来。

今天要教它反过来做 —— 把数字变回声音。

这一课有个好处：你一按就能听见结果，不用盯着屏幕猜。

读完之后，你应该能：说出喇叭和话筒是什么关系；让板子发出指定的音；说清"按住响、松开停"为什么必须用 tone_on；分清"板子自己发声"和"放音乐文件"是两回事。

用时：约 45 分钟。准备：板子、数据线。

一、喇叭做的事，正好和话筒相反

上一课那个"真相"，今天要反过来用：

板子自己不会发出声音，它只会让喇叭抖。

抖得快 → 声音高；抖得慢 → 声音低。

所以那串数字是这么走的：

一条路，两个方向。

💡 这也解释了为什么喇叭和话筒长得有点像 —— 它们其实是同一种零件的两种用法。

二、发一个音

给它一个数 + 一个时长，它就出声了：

第二个可以不写，默认 200 毫秒。

⭐ 就这么两个数。 这一课后面讲的全是"第一个数该填几"。

三、音高，就是一个数

这里没有"do re mi"，只有数字。而且规矩特别简单：

数字越大，音越高。

课本上那七个音，对应的数就这几个 —— 看波形，越往右抖得越快：

⭐ 把这一串念一遍，记住它。

记住之后，你就能让板子唱任何歌 —— 只要把简谱上的数字，换成这几个数。 简谱里的 1 就是 262，2 就是 294，依次往下。

连着弹下来，就是一个音阶。

💡 它凭什么唱歌？ 因为"曲子"说到底就是一串数字的先后顺序。 你只要按顺序把这些数喂给它，它就能唱出来 —— 不用懂什么叫音乐。

四、⚠️ 有一件事要先分清

板子会自己发声，但它不会放音乐文件。

💡 为什么不行？

因为它做的是自己抖出一串纯净的音，不是"把录好的声音原样播出来"。 这两件事听起来像，其实是完全不同的活儿。

**想听真正的音乐，得联网。**那是后面第 16 课的事，先记着。

五、钢琴的秘密：按住响，松开停

先用上面那个 play_tone 做个钢琴试试 —— 你会发现做不出来。

因为它有个毛病：

假设让它响 2 秒 —— 这 2 秒里，程序就"停在那儿等"。

于是这 2 秒里你抬手，它也读不到 —— 程序正忙着放音呢。

所以用"放一个音"的做法做钢琴，只能做成"点一下、响一声"，按住没用。

要"按住多久响多久"，得换另一对做法：

⭐ 区别就一句话：

做法	意思
放一个音	"把这个音放完" —— 程序得等着
开始响 / 停	"开始响"，什么时候停 —— 你说了算

⚠️⚠️ tone_on 会一直响下去，千万别忘了关。

应用退出前必须调一次 tone_off() —— 不然回到桌面之后那个音还在响， 听上去就像板子坏了。

六、动手做

任务一：音阶

请帮我做一个最简单的发声应用：
1. 屏幕上画 7 个按钮，从左到右排成一排
2. 每个按钮写一个音名：do re mi fa sol la si
3. 点哪个按钮，就发出那个音，响 ___ 毫秒
4. 用中文注释

💡 第 3 条那个数字你自己定。改完记得听听区别 —— 太短会听不清，太长会拖泥带水。

参考值（不是标准答案）

200 毫秒左右比较顺耳。demo01_tones 用的是 200。

做好之后屏幕上就是这样 —— ⭐ 注意每个键底下还画着它的频率数字： 这一排数字就是这一课的全部内容。

做完试着从右往左点一遍 —— 听起来和刚才有什么不一样？

任务二：玩一台现成的钢琴

板子上已经有一台做好的钢琴了 —— 不用你从零做。

先去把它装上：打开 aiesp32.ai-scratch.cn/apps/install， 在示例应用里找到**「钢琴」**，装到板子上（和你第 3 课学的一样）。

装好之后屏幕上就是这样 —— 白键黑键都在，按住的那个键会变蓝：

装上之后，请你亲手试这三件事：

然后想一个问题：它为什么做得到？

因为用的是 tone_on / tone_off，不是 play_tone。

tone_on 不卡住程序，所以每帧都能重新看一眼"手指现在在哪"—— 滑过去换音这件事，代码反而变得很短。

⭐ 给你留一个问题： 如果这台钢琴用的是 play_tone，上面第一件和第二件事还做得到吗？

先自己想，再翻回第五节看看答案。

💡 想看它是怎么写的？ 直接问 AI： "把板子上那台钢琴的代码找出来，用我能听懂的话讲讲它怎么知道手指在哪个键上。"

任务三：游戏音效

做好之后屏幕上就是四个按钮 —— 每个按钮背后是"一串音"，不是"一个音"：

请帮我做一套游戏音效：
1. 屏幕上 4 个按钮：得分 / 失败 / 过关 / 开始
2. 每个按钮响一个不同的音，长度也不一样
3. 得分要往上走的感觉，失败要往下掉的感觉
4. 用中文注释

⭐ 注意"一串音"这件事。

得分不是"响一声"，是 262 → 330 → 392 连着往上跳三个音。 失败也不是"响一声"，是 392 → 330 → 262 连着往下掉。

音效好不好听，靠的是"排列"，不是单个音。 得分：262 → 330 → 392；失败：392 → 262。

七、只改一个条件

挑一个来改，先说出你的预测，再动手：

💡 前两个是翻倍和减半 —— 听听像不像"同一个音，高一些 / 低一些"。 最后一个是"回到了桌面还在响"，听上去很吓人，但改回来就好了。

八、自检小测

九、还想玩点什么

⭐ 下一节课，我们要让板子连上网。

为什么现在才教联网？因为前面这些课都不需要它 —— 存东西、画图、录音、发声，板子自己就能干。

但从下一课开始，事情要变样了：板子要开始跟外面说话。 而那扇门，第一道就是 WiFi。