你好呀,我是吴老师。
这是最后一课。
今天不写代码。
今天你要做的事,只有一件:把作品讲清楚。
读完之后,你应该能:用四个问题讲清自己的作品;在 2 分钟里说出重点;给作品做一张海报;说出自己下一步想做什么。
用时:约 45 分钟。准备:你做完的作品、设计单、敢开口的勇气。
一、先问一个问题
你做出来的东西,如果没人知道,它算不算存在?
对做东西的人来说,"做出来"只是一半,另一半是"讲清楚"。
原因很实在:
| 讲清楚之后,会发生什么 |
|---|
| 别人能帮你 —— 他会说"你这个地方我看不懂",你就知道该改哪 |
| 别人能玩到 —— 你的作品传上商店,讲清楚了才有人点 |
| 你自己能想明白 —— 讲的过程中你会发现"诶,这里我好像没想清楚" |
⭐ 最后一条最有意思: 讲不清楚的地方,通常就是你还没想清楚的地方。
二、四个问题
路演不用背稿子。只要回答四个问题:
| 第几个 | 问题 | 讲什么 |
|---|---|---|
| ① | 我做了什么? | 一句话说清它是什么、能干嘛 |
| ② | 为什么做这个? | 你遇到了什么问题,或者为什么觉得它有意思 |
| ③ | 怎么做的? | 讲一个你印象最深的地方(不用讲全部) |
| ④ | 下一步想做什么? | 还想加什么、改成什么样 |
给你一个例子:
① 我做了一个"出门提醒器"。早上出门前看一眼,就知道今天要带什么。
② 因为我老是忘带跳绳,被老师说了三次。
③ 最难的地方是让它第二天早上才提醒我。 一开始它一输进去就显示了,我后来才发现要记下"什么时候该提醒"。
④ 下一步我想加上声音 —— 光显示我怕自己看不见。
⭐ 注意第 ③ 条讲的不是"最难的",是"印象最深的"。
讲你做错又改对的那个地方,比讲"我用了哪个函数"好听得多 —— 因为别人也有同样的困惑。
三、2 分钟怎么分配
| 时间 | 干什么 |
|---|---|
| 0:00 – 0:15 | ① 我做了什么 |
| 0:15 – 0:35 | ② 为什么做 |
| 0:35 – 1:20 | ③ 怎么做的(这部分最长) |
| 1:20 – 1:40 | ④ 下一步 |
| 1:40 – 2:00 | 演示一下(别只是说,让大家看) |
💡 演示那 20 秒不要省。 你说十句"它挺好玩的", 不如当场点一下让大家看见。眼见为实。
📷 【待补截图 · ①】 这里放现场路演的样子(有人举着板子在讲、台下有人听)。 ⚠️ 尽量拍到板子屏幕是亮的(有人在演示作品),比只拍人好。 存成
assets/images/showcase.png。
四、做一张海报
作品要给别人看,一张图比一段话管用。
用你第 7 课学的那些图形(圆、矩形、线),在板子上画一张作品海报:
┌──────────────────┐
│ │
│ (一个图) │ ← 用图形拼一个能代表作品的画
│ │
│ 出门提醒器 │ ← 名字,要大
│ │
│ 早上看一眼, │ ← 一句话说清它是干嘛的
│ 就知道带什么 │
│ │
│ —— 小吴 │ ← 署名(用昵称,别写全名)
└──────────────────┘
请帮我做一个作品海报应用:
1. 屏幕竖着 240×320
2. 上面画一个图形,能代表我的作品:__________
3. 中间是大字标题:__________
4. 下面一行小字说明:__________
5. 最底下写我的昵称:__________
6. 配色要像第 9 课那些卡片一样好看
7. 用中文注释
⚠️ 署名用昵称,别写全名。(第 31 课讲过 —— 给别人看的东西,别放私人信息。)
📷 【待补截图 · ②】 这里放一张做好的作品海报(板子屏幕上的)。 存成
assets/images/board-poster.png。
五、⚠️ 三件别做的事
| 别做 | 为什么 |
|---|---|
| 别背稿子 | 背稿一紧张就忘,而且听起来像念课文。记住四个问题就够了 |
| 别说"我做得不好" | 开头先贬低自己,别人就不认真听了。直接讲你做的事 |
| 别只讲功能 | "它能录音、能定时、能提醒" —— 这不是故事。讲你为什么做它 |
💡 紧张是正常的。 有个笨办法很管用: 先对着一个人讲一遍(对方就行),再对着全班讲。 讲过一次之后,第二次会轻松很多。
六、动手做
任务一:准备你的 2 分钟
把四个问题写下来(就写关键词,别写整句):
① 我做了什么:__________
② 为什么做:__________
③ 怎么做的(印象最深的地方):__________
④ 下一步想做:__________
演示的时候我会点:__________
任务二:先讲给一个人听
对着对方讲一遍,让他回答你两个问题:
我刚讲了我的作品,请你诚实地告诉我:
1. 哪一句你没听懂?
2. 讲完你记住的是哪一句?
别的都不用说,就说这两条。
⭐ 第 1 条最值钱。 他没听懂的地方,就是台下其他人也会卡住的地方 —— 回去把那句改短、改具体。
任务三:做海报 + 正式展示
把第四节那张海报做出来,然后当着大家讲你的 2 分钟。
七、复盘:写下三句话
路演完,给自己写三句:
| 我做成了什么 | |
| 我卡在哪里、后来怎么过的 | |
| 下一步我想做什么 |
💡 第 2 条是给你自己留的。 过一阵子你回头看,会发现你卡住的地方,正是你真正学会的地方。
八、自检小测
九、还想玩点什么
| 想做什么 | 可以这样描述给 AI |
|---|---|
| 给作品做一本"说明书" | 把设计单、海报、四次改动记录订在一起 |
| 帮同学的路演提建议 | 听完只说一条"我没听懂的地方" |
| 把作品传上商店 | 用第 31 课学的那套流程 |
| 想下一个作品 | 用第 33 课的设计单,再来一轮 |
⭐ 最后,回头看一遍你走过的路
| 你学会的 | 哪一课 |
|---|---|
| 让灯亮、让屏幕有画面 | 4–6 |
| 让它动起来、能点、能存东西 | 7–10 |
| 让它听得见、发得出声 | 11–12 |
| 让它连上网、和别的板子说话、听电台 | 13–15 |
| 让它听懂你、会念、会聊天 | 16–19 |
| 做游戏、做工具 | 20–29 |
| 做自己的东西,讲给别人听 | 30–33 |
你现在会的事,比你以为的多得多。
你会许愿、会动手、会请 AI 帮忙、会自己检查有没有被糊弄、 会改到满意为止、会把想法说清楚、会讲给别人听。
这些不只是"做作品的技能"。 你以后做任何一件事,用的都是这一套。
⭐ 这门课到此结束。
但你的板子还在你手里 —— 接下来要做什么,你自己说了算。