你好呀，我是吴老师。
这是**"做工具"这一章的最后一课**。
小明第五次来找你了。前面四次，他带来的是忘带书、背单词、坐不住、事情太多。
这次他的麻烦，听起来最简单：
"我不会说英文。"
读完之后，你应该能：问出一个"他根本没意识到"的关键约束；知道提要求时"不要什么"和"要什么"一样重要；把前面几章学的本事（录音、听话、问 AI）串起来用。
用时：约 55 分钟。准备：板子、数据线、能上网的 WiFi、电脑上的小 W（第 4 课装好的那个）。
一、让小明"出现"
请你扮演一个四年级的小学生，名字叫小明。
你有一个麻烦：学校里来了个外国小朋友，你想跟他说话，
可是你一个英文单词都不会说，只能说中文，特别着急。
（别的你也不知道 —— 你就是个普通小学生，没想过怎么解决。）
规则：
1. 你说话要像一个真的四年级学生：句子短，想到什么说什么
2. 一次只说一点，别一口气把情况全说完了 —— 等对方问你
3. 对方问你什么，你就老实回答什么
4. 你不知道"该做什么工具"，你只知道自己有这个麻烦
现在开始：先打个招呼，然后说说你的麻烦。
说完就停下来，等对方提问。
二、⚠️ 这次的坑，最隐蔽
你可能已经在想了："做个翻译器呗，把中文翻成英文。"
很合理。而且 —— 这次真的就是做翻译器。
⚠️ 但"翻译器"这三个字，盖住了一个更大的问题。
翻译器要输入中文。他怎么输入？
先别动手。 这个问题不问清楚，做出来的东西他一个字都打不进去。
三、有一个问题，你必须问
这次采访的重点，和前面几课不太一样。
前面几课你问的是"他什么时候用、怎么用"；这次你要问的是"他做得到吗"。
| 该问 | 想挖出什么 |
|---|---|
| ⭐ "你会打字吗？" | 中文他会打；英文呢？ |
| "你以前查过英文吗？怎么查的？" | 他试过的办法里，卡在哪儿了 |
| "对方在等着你的时候，你来得及查吗？" | 决定了它要多快 |
| "你是一个人看，还是要给他看？" | 决定屏幕上该显示什么 |
⭐ 第一问是关键，而且答案会出乎你的意料。
- 中文：板子上的键盘只有字母和数字，打不出汉字 （汉字好几千个，2.8 寸屏幕根本排不下）
- 英文：他一个单词都不会 —— 连"火车"怎么拼都不知道
也就是说：让他"打字查词"这条路，两边都走不通。
四、你到底问出了什么
| 要回答 | 从小明的话里 |
|---|---|
| 他真正的麻烦 | 不是"不会翻"，是根本没法把中文输进去 |
| 什么时候用 | 课间、面对面 —— 对方在等着 |
| 怎么算做成了 | 当场就能让对方听懂，不用掏手机、不用打字 |
⭐ 看出来了吗？
你想的是一个翻译工具；他真正需要的是**"说话就能用"**。
这一条决定了整个做法 —— 输入必须靠"说"。
而这件事你早就做过了：第 18 课学的"听懂你说话"，正好用在这儿。
💡 这就是当产品经理最有意思的地方： 有时候他要的东西你已经会做了 —— 你得先知道他真正卡在哪儿。
五、做出来
好，我大概明白了。现在请你变回 AI 助手。
请你帮我做一个中英翻译器，帮小明解决这个问题：
1. **输入要靠"说"，不要用键盘**（他打不了中文，也不会拼英文）
2. 中间一个圆按钮，按住说话、松开就翻译
3. 屏幕上分两行：上面是他说的中文，下面是翻出来的英文
4. 翻译的时候显示「正在翻译…」
5. ⚠️ 让 AI 翻译时，要求它**只回英文，不要解释、不要例句**
做完装到我的板子上。请用中文注释。
⭐ 第 5 条值得单独说
这是这一课真正的技术要点，而且你会亲眼看到不加它会怎样。
chat() 是个很随和的东西 —— 你问什么它答什么。 你说不清楚，它就给你一堆用不上的：
| ❌ 不写清楚 | 它会回你什么 |
|---|---|
| 只写"翻译 apple" | "好的！apple 的中文是苹果 🍎。苹果是一种常见的水果，富含维生素……" |
| 只写"这句英文怎么说" | "请问您想翻译哪句话呢？" |
它没做错，是你没说清。 加上那一句之后：
把下面这句中文翻译成英文：
只有英文，不要解释，不要例句。
它就只给你一行英文，屏幕正好放得下。
⭐ 记住这句话： "不要什么"和"要什么"一样重要。
以后你让 AI 做任何东西，都可以加一句 "只给我 ____，别的都不要" —— 这一句常常最省事。
一个可能的版本长这样：
- 按住中间那个圆按钮，说一句中文
- 松开 —— 屏幕先出现听出来的中文，再出现翻好的英文
- 上面中文、下面英文 —— 因为是要给对方看的
⚠️ 点完之后要等几秒。 认字 + 翻译两次都要联网。屏幕上会显示"正在翻译…"。
不显示的话，人以为没反应，就会连着点好几下 —— 翻译了好几遍，能量也花了好几遍。
六、⭐ 交付给小明
我做好了一个工具。它长这样：
____（把屏幕上的样子说给他听）
它不用打字，按住说中文就行，松开就出英文。
你觉得能帮上你吗？
认真听他怎么说：
小明：嗯……可是我不敢大声说，课间走廊里不好意思。 小明：还有，万一对方说的英文我听不懂呢？
⭐ 两句都很值钱。
第一句说明：工具再好，人不敢用也是白搭 —— 这是你下一个要解决的。 第二句更有意思：它只会"中 → 英"，反方向还不会。
你想想，反方向要靠第几课学的东西？
七、动手做
任务一：完整走一遍
从复制提示词到交付，走完一轮。用你自己真想说的一句话。
任务二：加几个"常用句子"按钮
小明在走廊里不好意思大声说 —— 那能不能点一下就出？不用再说一遍？
请再加 4 个常用句子按钮：
多少钱 / 在哪里 / 谢谢 / 我不会说英语
点一下直接出中英对照，不用再说一遍。
💡 这一招其实你在采访里已经问到了 —— 他说"不敢大声说"，答案就是"那就别说了，点一下"。
客户的抱怨，往往就是下一个功能。
做完请检查三件事
- 你是先问、还是先动手的？
- 如果不问"你会打字吗"，你会做出个什么样的东西？
- 交付之后小明说的两句话，你能改掉哪一条？
八、只改一个条件
不改代码，改你说的话：
| 我改的条件 | 我预测会怎样 | 实际怎样 |
|---|---|---|
| 去掉"不要解释、不要例句" | ||
| 问"你会打字吗？" | ||
| 把"输入要靠说"去掉，改成键盘输入 | ||
| 交付后不问，直接结束 |
第一行值得亲手试一次 —— 看看屏幕上会变成什么样。
九、自检小测
十、还想玩点什么
| 想做什么 | 可以这样开头 |
|---|---|
| 双向翻译 | 加一个"听对方说"的模式（用第 18 课的本事） |
| 英文单词卡 | 输入用屏幕键盘打英文（这个打得出来），点一下出中文 |
| 采访一位外国人 | 让小明换成"刚来中国的外国小朋友"，他的麻烦会完全不同 |
⭐ "做工具"这一章到这里就结束了。
你学会的不是五个工具，是一套做法： 先问清楚，再动手；做出来，交给他；听他说，再改。
下一章开始，没有人来找你提需求了 —— 你得自己想、自己做、自己当自己的产品经理。
这一课的作品，就在上面那张卡片里 —— 点「装到板子上」，用 USB 线或者蓝牙选你的板子，几秒就装好了。
想看它是怎么写出来的，点卡片上的「查看源码」。